Russian in Armenia

2. Status

الحالة

لغة رسمية على مستوى الدولة
اللغة الرسمية الإقليمية
لغة الأقلية الرسمية
لغة مجتمعية معترف بها
لغة المجتمع غير المعترف بها

اللغة الوطنية

لا

لغة السكان الأصليين

لا

3. State

Documentation: materials

مكتوبة

كوربورا ممتدة
كوربورا مشروحة
كوربوس / كوربورا
المواد / كوربوس
بعض المواد
لا توجد مواد

رقمي

نعم

divider

فيديو

رقمي

نعم

divider

الصوت

رقمي

نعم

divider

الوثائق: الأوصاف

قواميس مفصلة وقواعد نحوية ونماذج لغة إحصائية ، إلخ.
القواميس والقواعد
القاموس والنحو
معجم وأوصاف
بعض الأوصاف
لا يوجد أوصاف

رقمي

نعم

التقييس

لغة قياسية حديثة
اللغة الفصحى الشبابية
لغة موحدة
شبه لغة قياسية
لغة شبه موحدة
لغة غير موحدة

الرسوم البيانية وتشفير النص

نظام كتابة موحد مع ترميز نصي كامل
نظام كتابة تقليدي مع ترميز جزئي للخط
نظام كتابة متسق بدون تشفير نصي
نظام (أنظمة) الكتابة غير المنتظمة
استخدام كتابي محدود
لا يوجد استخدام كتابي

4. Users

التوزيع الجغرافي

يعيش المستخدمون ويهيمنون في جميع مناطق الدولة
يعيش المستخدمون في [ولاية / ...] من الدولة
يعيش المستخدمون في منطقة عابرة للحدود [ولاية / ...] من البلد
يعيش المستخدمون في [ولايات / ...] منفصلة من الدولة
يعيش المستخدمون متناثرين في [ولاية / ...] واحدة من الدولة
يعيش المستخدمون منتشرين في جميع أنحاء البلاد

مستوطنات

ريفي
حضري

حجم / عدد المستخدمين

عدد المستخدمين

1614730

المصدر

census

السنة

2011

المستخدمون ضمن إجمالي عدد السكان

53.00000

أكثر من 50٪ يستخدمون اللغة

النسبة

53

المصدر

census, 2011

المستخدمون داخل المجتمع المرجعي

التوزيع العمري للمستخدمين

1,364,726

85

نسبة افراد الاجيال الوسطى (15-65)

المصدر

census, 2011

التوزيع العمري للمستخدمين

92,895

6

نسبة أفراد الأجيال الشابة (أقل من 15)

المصدر

census, 2011

التوزيع العمري للمستخدمين

157,109

10

نسبة أفراد الأجيال الأكبر سنا (> 65)

المصدر

census, 2011

استخدام الأجيال

تقتصر على الأجيال المتوسطة والأكبر سنا

التحصيل العلمي

لا تعليم

المصدر

census, 2011

تعليم الطفولة المبكرة

المصدر

census, 2011

54

46

60,557

التعليم الابتدائي

المصدر

census, 2011

58

42

108,141

التعليم الثانوي الإعدادي

المصدر

census, 2011

49

51

981,578

التعليم الثانوي العالي

المصدر

census, 2011

48

52

429,161

التعليم العالي

المصدر

census, 2011

المؤهلات المهنية

66

34

40,827

المهن الأولية

المصدر

census, 2011

96

4

35,328

مشغلي ومجمعي المصانع والآلات

المصدر

census, 2011

85

15

78,692

عمال الحرف والصناعات المرتبطة بها

المصدر

census, 2011

56

44

189,483

العمال المهرة في الزراعة والحراجة وصيد الأسماك

المصدر

census, 2011

52

48

75,120

عمال الخدمات والمبيعات

المصدر

census, 2011

33

67

24,399

عمال الدعم الكتابية

المصدر

census, 2011

40

60

59,796

الفنيين والمهنيين المساعدين

المصدر

census, 2011

36

64

93,735

المحترفين

المصدر

census, 2011

70

30

68,850

مدراء

المصدر

census, 2011

الكفاءة اللغوية

اللغة غير مستخدمة

فهم قليلا ، تحدث / لا توقع

افهم البعض وتحدث / وقع قليلا

افهم جيداً ، تكلم / وقّع على البعض

افهم كل شيء ، تحدث / وقع جيدًا

افهم كل شيء وتحدث / وقّع بطلاقة

محو أمية المستخدمين

الاستخدام الرقمي

5. Use

البعد الاجتماعي والجغرافي

النطاق الجغرافي

دولي
فوق الوطنية
عبر الحدود (الدول)
على مستوى الولاية
عبر الحدود فوق الإقليمية
فوق الإقليمي
عبر الحدود الإقليمية
إقليمي
محلي

البعد الاقتصادي

البعد الوظيفي

النطاق الوظيفي

المجالات العامة
المجالات اليومية
المجالات الخاصة

الطبيعة

تكميلي

استقرار

المتناقصة

النطاق الوظيفي

المجالات العامة
المجالات اليومية
المجالات الخاصة

الطبيعة

تكميلي

استقرار

المتناقصة

النطاق الوظيفي

المجالات العامة
المجالات اليومية
المجالات الخاصة

الطبيعة

تكميلي

استقرار

المتناقصة

الاستخدام الوظيفي في الإدارة

استعمال اللغة في الإدارة

مستوى دولي
المستوى الوطني
على المستوى الإقليمي
المستوى المحلي
استخدام مساعد
غير مستخدم

أنواع اللغة المستخدمة

الاستخدام المنطوق / الموقع
الاستخدام الكتابي
الاستخدام الرقمي

الثقافة العرقية

Formal Education

تعليم الطفولة المبكرة

المرحلة الابتدائية

المرحلة الإعدادية

المرحلة الثانوية العليا

مستوى التعليم العالي

الرعاية الصحية العامة

الإعلام والاتصال والإنتاج الثقافي

نظام قانوني

استعمال اللغة في النظام القانوني

استخدام عام
المعاملات القانونية
الإجراءات القضائية
المذكرات المكتوبة
شهادات منطوقة / موقعة
اللغة غير مستخدمة

.أطلس العالم للغات هو إصدار تجريبي بينما يتم التحقق من صحة البيانات. قد تكون هناك بعض التناقضات. البيانات المعروضة لا تمثل المنظمة